International Journal of Education
建筑史教学存在空间认知断层与知识体系碎片化问题，本研究据此提出一种沉浸式教学模式，该模式基于虚幻引擎5（UE5）与知识图谱技术构建。把建筑历史知识以本体化..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 54-57 .
2026-06-19
矿物鉴定是地质类专业的一门核心实践课程，也是理论与行业实践的重要桥梁，而传统的矿物鉴定实验教学因教学资源的分散性、教学标本相对单一性和标准性、教学内容..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 50-53 .
2026-06-19
在新文科建设与信息技术飞速发展的新时代，培养外语专业本科生的研究能力对其应对未来挑战至关重要。当前外语专业本科生却普遍面临科研意识薄弱、学术训练不足的..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 45-49 .
2026-06-19
人工智能技术发展为生物化学教学创新带来机遇，全球化背景下国际交流合作深化促使双语授课融入专业课程。本教学团队提出创新教学模式，融合线上AI课程与线下双语..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 42-44 .
2026-06-19
国家文化安全是国家安全的重要组成部分，外语教育处于不同文化碰撞交流的前沿，是保卫我国国家文化安全的重要阵地。本研究将从国家文化安全角度，以《综合英语》..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 38-41 .
2026-06-19
随着生成式人工智能（AI）、智慧教学平台和课堂互动工具的发展，高阶数学理论课程教学改革获得了新的技术支持。《实变函数与泛函分析》是典型的证明型高阶数学课..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 35-37 .
2026-06-18
针对数字化时代大学英语课堂教学面临的挑战，本文立足互动教学理论，结合内容依托教学、图式理论等语言学核心理论，探讨大学英语课堂的互动优化路径。研究首先界..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 30-34 .
2026-06-18
教育数字化成为开辟教育发展新赛道和克服传统教学模式弊端的重要突破口。《食品仪器分析》作为食品科学与工程专业的核心课程，兼具理论深度与实践要求。本文基于..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 27-29 .
2026-06-18
研究方法：本研究通过收入2022年4-10月轮转到肾病科的实习学生共20人为研究对象。在进入轮转第一周对学生进行一次考试，接受理论教学和桌面演练之后再考核一次，..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 24-26 .
2026-06-18
目的 分析以团队为基础的学习（TBL）结合情景模拟在心肺复苏（CPR）培训中的有效性。方法 选取124名接受CPR规范化培训的医护人员，随机分为对照组（传统培训）与..
国际教育学. 2026 Vol. 8(3) : 21-23 .
2026-06-18