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2021年湖南省教育厅科学研究项目(21C0892)支持
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浙江省基础公益研究计划项目(LGN21C160015)支持浙江树人学院预研基金项目(2020R004)支持
国际临床研究杂志
国际教育学
国际应用数学进展