International Journal of Education
在世界百年未有之大变局背景下，外语教学不仅要培养学生的语言交际能力，更要强化其文化认同与文化自信。“道中华”作为国家民委推出的国际传播品牌，为中华优秀..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 61-64 .
2025-04-18
本文基于建构主义理论，探讨了朝鲜语专业初级阶段课程思政融入的有效教学策略。研究指出，朝鲜语教育应超越语言技能训练，融入社会主义核心价值观教育，以培养具..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 56-60 .
2025-04-18
在当前病理生理学课程创新教学过程中，OBE的教学理念逐渐成为提高研究生教学质量的重要途径。OBE理念以学生为中心，强调学习成果的实现和能力的培养，这与硕士研..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 52-55 .
2025-04-18
在初中英语教学中，课程思政元素的研究具有重要意义。同时，随着科技的发展，语料库对英语教学起到了重要作用。本研究依据义务教育英语课程标准要求，利用北外CQ..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 47-51 .
2025-04-16
在当今数字化浪潮的席卷下，生成式人工智能（GAI）正以前所未有的深度与广度融入高校英语教学领域，对教师的技术 - 教学 - 内容知识（TPACK）能力产生了极为深刻..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 42-46 .
2025-04-16
随着全球化进程的加速，全球胜任力已成为高等教育的重要培养目标。本文探讨了如何在大学英语课程中有效提升学生的全球胜任力，重点关注跨文化交流、批判性思维和..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 39-41 .
2025-04-16
通过总结我校基础力学实验室虚拟仿真实验教学项目的建设过程以及三年的实践应用效果，旨在深入探究虚拟仿真技术的应用，构建具有交互性和高度真实感的基础力学实..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 34-38 .
2025-04-16
在全球文化交流日益密切与教育国际化持续深化的背景下，传统文化的数字化传播成为重要议题。中医药作为中华传统文化的重要组成部分，其独特的医学理念与治疗方式..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 28-33 .
2025-04-16
高校英语专业教学长期以来受到传统教学模式的影响，教学过程中存在课堂输入多、学生实际语言输出少、课堂互动不足等问题，导致学生在语言综合应用能力、跨文化交..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 23-27 .
2025-04-16
本文基于构式语法和隐喻理论，探讨《临川四梦》中存现句的隐喻机制及其功能。通过物象化隐喻（如容器/实体隐喻）将抽象概念具象化，时空转换隐喻则促进空间存现..
国际教育学. 2025 Vol. 7(4) : 19-22 .
2025-04-16