International Journal of Education
International Journal of Education. 2025; 7: (4) ; 10.12208/j.ije.20250141 .
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合肥大学外国语学院 安徽合肥
*通讯作者: 周岩,单位:合肥大学外国语学院 安徽合肥;
本文基于建构主义理论,探讨了朝鲜语专业初级阶段课程思政融入的有效教学策略。研究指出,朝鲜语教育应超越语言技能训练,融入社会主义核心价值观教育,以培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才。文章提出了整合资源创造学习情境、促进合作与探究学习、增强社会参与和跨部门协作等策略,以提升学生的批判性思维和价值判断能力,实现课程思政的教育目标。
This paper, informed by constructivist theory, investigates effective pedagogical strategies for integrating ideological and political education into the early stages of Korean language major curricula. It underscores the necessity for Korean language education to extend beyond linguistic proficiency to embrace the inculcation of socialist core values, with the objective of nurturing talents who possess a global outlook and a profound sense of national identity. The article suggests strategies such as leveraging resource integration to create immersive learning contexts, fostering collaborative and inquiry-based learning, enhancing social engagement, and facilitating interdisciplinary cooperation to develop students' critical thinking and value judgment skills, thus actualizing the educational objectives of ideological and political education.
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