International Journal of Education
中国本土翻译理论“走出去”有助于阐释中国学术话语权,破除西方学术话语中心主义,丰富世界译学理论体系,也能凸显本土翻译理论地位,实现中西学术思想的对话,..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 166-171 .
2024-12-28
教学团队的生态化发展旨在通过优化其内部生态系统,逐步构建一个良性互动、共同成长的团队共同体。在这个共同体中,团队成员的教学能力、学术水平及社会服务能力..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 161-165 .
2024-12-28
本文探讨了基于虚拟现实技术的外语专业实践课程混合教学模式的构建与应用。通过结合虚拟现实技术与翻转课堂、任务驱动等现代教学方法,旨在突破传统教学模式的局..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 157-160 .
2024-12-28
《夏山学校》集中反映了尼尔的自由教育思想,尼尔的“自由”教育思想主要体现在不妨碍他人的情况下,儿童可以做自己想做的任何事情,并为之保持一度的自律。文章..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 153-156 .
2024-12-28
文章主要随机调查了国内十多所高校360名大学生数字素养,其中师范生183名,非师范生177名。调查结果表明,我国师范生数字素养总体处于中等水平,且子素养发展不..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 146-152 .
2024-12-28
遥感地质学课程是河北地质大学地质学专业、资源勘查工程专业本科生的必修课,是一门理论与实践相结合的核心课程。但随着科学技术的发展,传统的教学模式已不再适..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 143-145 .
2024-12-28
本文主要探讨了目前高校英语写作课程建设中存在的问题及主要成因。英语写作课程与英语语言和英语文化存在极为密切的关系,因此开展课程思政建设尤为迫切且重要。..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 139-142 .
2024-12-28
将BIM技术应用在土木工程专业教学中,对教学产生了积极的影响,提高了教学质量,提升了学生的综合能力,也促进了校企合作和教育教学改革。使用BIM软件构建的建筑..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 135-138 .
2024-12-28
教育数字化转型意味着数字技术催生教育领域的重大变革。而随着现代信息技术的飞速发展,数字化教材已然成为教育数字化的重要组成部分。高校英美文学教材作为教育..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 130-134 .
2024-12-28
本文对国外法语教材异同进行对比分析,重点探讨两者在内容编写、趣味性、词汇语法和文化融入等方面的差异。国内教材虽能满足应试教育需求,但难以激发兴趣或提升..
国际教育学. 2024 Vol. 6(4) : 125-129 .
2024-12-28