10.12208/j.ije.20220035     16 June 2022

Research on the way of integrating ideological and political education with English teaching in middle school浅谈思政教育与中学英语教学融合的途径

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20220034     15 June 2022

Balam" and "glag" and some related historical place names from Dunhuang Tibetan Literature P.T.1288敦煌藏文写卷P.T.1288中的“拉[glag]”及相关重要历史地名考释

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西藏大学研究生“高水平人才培养计划”（项目：2019-GSP-S031）支持

10.12208/j.ije.20220033     15 June 2022

The application of knowledge visualization under core literacy in high school English reading teaching核心素养下知识可视化在高中英语阅读教学中的应用

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20220032     15 June 2022

A Comparative study of the two chinese versions of the story of Xunudame《勋努达美的故事》两种汉译本的译法比较研究

国际教育学 International Journal of Education

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西藏大学研究生“高水平人才培养计划”（项目2019-GSP-S007）支持

10.12208/j.ije.20220031     15 June 2022

Emergency management and medical and nursing teaching reform strategies based on the background of public emergencies基于突发公共事件背景的应急管理和医护教学改革策略

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2021年衡阳市社会科学基金项目（2021D003）支持

10.12208/j.ije.20220030     14 June 2022

Research on Tibetan Orthography Based on Phonemic Variation and Context——Taking "sar" of "lo sar" as an example基于音位变异与语境研究藏文正字法——以“lo sar”的“sar”为例

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西藏大学研究生“高水平人才培养计划”资助项目（项目编号：2019—GSP-S032）支持