10.12208/j.ije.20240097     28 December 2024

Construction of a blended teaching model for foreign language practical courses using virtual reality technology基于虚拟现实技术的外语专业实践课程混合教学模式构建

国际教育学 International Journal of Education

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辽宁省社会科学界联合会2023年度辽宁省经济社会发展研究课题成果（课题编号：2023lslhzwzz-02）支持

10.12208/j.ircm.20240054     28 December 2024

The protective effect of Wumen Shenyan Oral Liquid I on adriamycin-induced podocyte injury in rats by interfering with miRNA-30b-3p-mediated Wnt signaling pathway吴门肾炎口服液 Ⅰ 干预miRNA-30b-3p介导Wnt信号通路对阿霉素诱导 大鼠足细胞损伤的保护作用

国际中医药研究 International Research in Chinese Medicine

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国家自然科学基金面上项目（编号：82074368）支持苏州第九批姑苏卫生重点人才项目（编号：GSWS2023015）支持苏州市吴门医派验方评价与转化重点实验室项目（编号：szs2024031）支持

10.12208/j.ije.20240096     28 December 2024

The core essence, main content and enlightenment of Neil's "free" educational thought—— Based on the interpretation of "The Summer Hill School"尼尔“自由”教育思想的核心要义、主要内容与启示——基于《夏山学校》的解读

国际教育学 International Journal of Education

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四川省社会科学重点研究基地—四川省基础教育研究中心课题（项目编号：SCJJ019）支持四川文理学院教改项目（项目编号：2023JG056J）支持四川省教育厅高校人文社会科学重点研究基地—四川义务教育高质量发展研究中心课题（项目编号：YWYB-2022-10）支持

10.12208/j.ijnr.20240427     28 December 2024

Research progress on the evaluation system of ideological and political teaching effect in nursing courses护理专业课程思政教学效果评价体系的研究进展

国际护理学研究 International Journal of Nursing Research

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南通理工学院“思政课程”及“课程思政”专项课程建设立项项目（项目编号2023JKS040）支持

10.12208/j.ije.20240095     28 December 2024

Research on the current situation and improvement of digital literacy of normal students in the context of education informatization——Take the First Normal as an example教育信息化背景下师范生数字素养现状与提升研究——以第一师范为例

国际教育学 International Journal of Education

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2023年国家级大学生创新训练计划项目和重点支持领域项目（项目编号：S202312034017）支持2022年度湖南省教育厅科学研究重点项目（项目编号：22A0646）支持

10.12208/j.ije.20240094     28 December 2024

Student-centered, enterprise-oriented educational and teaching method research— An example of remote sensing geology以学生为中心，企业为导向的教育教学方法研究——以遥感地质学为例

国际教育学 International Journal of Education

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河北省实验教学和教学实验室建设研究项目支持河北地质大学教学改革项目（2023J27）支持河北地质大学地质学专业课程思政教学研究中心支持河北省课程思政示范项目支持