10.12208/j.ssr.20260250     21 July 2026

Ideological and political guidance and professional integration: Exploratory practices and innovations in the educational path of medical colleges and universities under the fundamental task of cultivating morality and talent思政引领，专业融合——立德树人根本任务下医学院校团校组织育人的路径创新和探索实践

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四川大学高等教育教学改革工程（第十一期）研究项目（项目编号：SCU11201）支持四川大学华西临床医学院2025医学人文学术创新研究项目（项目编号：HXYXRW2025B006）支持四川大学华西临床医学院研究生教育教学改革研究项目（项目编号：HXYJS202433）支持

10.12208/j.ssr.20260249     21 July 2026

Research on the transformation path of rural smart elderly care services in digital rural construction: Analysis of the coupling mechanism based on multi-source data fusion and policy tool theory数字乡村建设中农村智慧养老服务转型路径研究——基于多源数据融合与政策工具理论的耦合机制分析

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2025年国家级大学生创新创业训练计划项目（项目编号：202510347068）支持

10.12208/j.ssr.20260248     20 July 2026

A review of research on enterprise employee satisfaction企业员工满意度研究综述

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10.12208/j.ssr.20260247     20 July 2026

The evolution of the connotation, change dynamics and path selection of vocational education assisting rural governance in China from the perspective of industry-education integration产教融合视域下职业教育助力我国乡村治理的内涵嬗递、变迁动力及路径选择

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2026年度深圳职业技术大学科研重点项目（项目编号：6026310010S）支持

10.12208/j.ssr.20260246     17 July 2026

Where Returned from the Wuyu Altar with Singing, How Could One Bear the Silence— An interpretation of the intangible cultural heritage connotations in poetry of the Shangsi Festival舞雩归咏处，怎堪寂无闻——上巳节日诗词的非遗内涵解读

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文华学院博士基金（项目编号：2019Y08）支持

10.12208/j.ssr.20260245     17 July 2026

Alexeevich’s writing on child trauma in spatial narrative perspective——Take Last Witnesses as an example空间叙事视域中的阿列克谢耶维奇的儿童创伤书写——以《我还是想你，妈妈》为例

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2025年德州市哲学社会科学研究课题（项目编号：2025DZZS051）支持山东省社会科学规划项目（项目编号：21DWWJ01）支持