10.12208/j.ije.20260075     19 June 2026

Construction of an immersive teaching model for architectural history using UE5 and knowledge graphs基于UE5与知识图谱的建筑史沉浸式教学模式构建研究

国际教育学 International Journal of Education

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2025年辽宁科技大学创新创业项目阶段性研究成果支持

10.12208/j.ije.20260074     19 June 2026

A discussion on innovative teaching models for mineral identification experiments under the integrated system of “Industry-University-Research”“产-学-研”一体化体系下矿物鉴定实验教学创新模式探讨

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2025年河北省实验教学和教学实验室建设研究项目支持

10.12208/j.ije.20260073     19 June 2026

A tentative study on developing foreign language learners’ research competence through course-based teacher-student collaboration基于课程的师生合作型外语专业本科生研究能力培养路径探索

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20260072     19 June 2026

AI empowers the reform of biochemistry teaching: A review of the bilingual biochemistry course reformAI发展为生物化学教学改革赋能：双语授课生物化学课程改革回顾

国际教育学 International Journal of Education

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桂林电子科技大学研究生课程建设项目（项目编号：YKC202506）支持

10.12208/j.ije.20260071     19 June 2026

Exploring curriculum ideology and politics in foreign language teaching: a national cultural security perspective国家文化安全视域下高校外语课程思政建设实践探索

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湖北工业大学2024年度教学研究计划（项目编号：2024XZ24）支持

10.12208/j.ije.20260070     18 June 2026

A study on the teaching reform model of AI-assisted Real Analysis and Functional Analysis: Taking the dominated convergence theorem and the Hahn–Banach theorem as examples人工智能辅助《实变函数与泛函分析》课程教学改革的模式探讨——以控制收敛定理与 Hahn–Banach 定理为例

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广东省教改项目和华南农业大学教改项目支持