International Journal of Education
“生态文明观”是地理学科人地协调观的核心体现,但当前中学研学课程普遍存在生态文明理念仅以附加条件嵌入课程,而非融入式的方式贯穿整个研学课程的现象,导致..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 108-112 .
2026-08-21
本研究以四川轻化工大学材料科学与工程学院2020-2023级卓越班共123名本科生为对象,在32学时的“材料现代分析方法”双语课程(中英文授课比例约5:5)中,围绕X射..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 104-107 .
2026-08-18
吟诵是我国传统古诗文特有的读书法,它基于汉字声调,通过依字行腔和依义行调的基本规则,在实现“因声求义”“以声传情”目的的同时,充分体现古诗文的声情与辞..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 98-103 .
2026-08-18
文化自信事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性,大学生文化自信则事关中国特色社会主义文化的未来发展。当前,面对中国特色社会主义文化,高校大学生..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 91-97 .
2026-08-18
人工智能技术的快速发展正在推动汉语言教学的系统性变革。通过立足国家教育数字化战略(2022—2025)及《生成式人工智能服务管理暂行办法》(2023)的政策背景,..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 84-90 .
2026-08-18
本研究采用课堂行动研究法,以临沂第二十三中学四个教学班为实践对象,以中考作文真题为载体,紧扣《语文课程标准(2022年版)》审美创造育人要求,针对写作课堂..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 80-83 .
2026-08-14
针对高职《可编程逻辑控制器技术》(Programmable Logic Controller,简称PLC)课程教学中内容与岗位脱节、实训设备资源不足、数智化支撑薄弱等核心问题,本文基..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 77-79 .
2026-08-14
目的 分析4E教学结合Gibbs反思循环法对烧伤整形科实习护生评判性思维能力的影响。方法 选取2024年1月—2024年12月我院烧伤整形科实习护生80名,按照不同教学方法..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 73-76 .
2026-08-14
当前职业院校实践教学仍面临校企合作浅表化、技能训练零散化、学习场景脱离真岗实境等突出问题。破解这些难题,有必要回到中国本土的教育智慧中寻找资源。黄炎培..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 70-72 .
2026-08-14
软件产业高质量发展持续升级对软件测试人才的岗位能力要求,高校软件测试课程普遍存在内容滞后、学用脱节、能力培养与岗位标准错位等问题。本文立足产教融合视角..
国际教育学. 2026 Vol. 8(4) : 67-69 .
2026-08-14