10.12208/j.ijnr.20240258     27 September 2024

Instructional design and practice of a new method of periumbilical subcutaneous injection of anticoagulants新型抗凝剂脐周皮下注射方法的教学设计与实践

国际护理学研究 International Journal of Nursing Research

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内蒙古医科大学2022年度高等教育教学改革研究项目（NYJXGG2022142）支持

10.12208/j.ije.20240046     27 September 2024

A study on the strategy of “Ideological and political education” for English majors under the background of the “Three integrations”—Taking “Chinese-English Translation” as an example“三进”背景下高校英语专业“课程思政”策略研究——以《汉英翻译》为例

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20240045     27 September 2024

Reforming Socratic methods to cultivate foreign-related law professionals如何改良苏格拉底质询法进行涉外法治人才培养

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ijnr.20240259     27 September 2024

Challenges and practices in modern hand surgery nursing现代手外科护理的挑战与实践

国际护理学研究 International Journal of Nursing Research

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10.12208/j.ije.20240044     27 September 2024

A study on the impact of feedback types on emotional experiences in peer review of online English writing under the BOPPPS teaching modelBOPPPS教学模式下在线英语写作同伴互评中评语类型对情绪体验的影响研究

国际教育学 International Journal of Education

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吉林省教育厅科学研究一般项目（项目编号：JJKH20230096SK）支持吉林省高等教育教学研究重点课题（项目编号：2022R2V53QA0018）支持

10.12208/j.ije.20240043     27 September 2024

A comparative study of the English versions of Zhu Zi Family Instructions from a cross-cultural perspective: Taking the versions by Kaplan, Zhang Xiangtong and Wu Jingyu as examples跨文化视域下《朱子家训》英译本比较研究——以卡普兰译本、张香桐译本和吴敬瑜译本为例

国际教育学 International Journal of Education

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