10.12208/j.ije.20250104     25 March 2025

Student-centered: Connotation, logic and practical path以学生为中心：内涵、逻辑及实践路径

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20250103     25 March 2025

Research on the implementation path of ideological and political education in foreign language courses under blended teaching mode混合式教学模式下外语课程思政实施路径研究

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辽宁省教育科学“十四五”规划课题（项目编号：JG22DB159）支持大连理工大学城市学院教学研究基金课题（项目编号：JXYJ2024011）支持大连理工大学城市学院视域下教工党支部建设路径探究与实践阶段性研究成果（项目编号：2023DJKT-YB008）支持大连工业大学艺术与信息工程学院教育教学改革研究项目资助课题（项目编号：GDYXJG202310）支持

10.12208/j.ije.20250102     25 March 2025

“Educator Spirit” guiding the construction of the teaching staff in Anshan colleges and universities“教育家”精神指引下的高校教师队伍建设研究

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2024年度鞍山市哲学社会科学研究课题（课题编号as20242033）支持2022年鞍山师范学院新文科研究与改革实践项目（课题编号03）支持

10.12208/j.ije.20250101     25 March 2025

Inquiry teaching based on local context- Take "Regional culture and urban and rural landscape" as an example基于乡土情境的问题探究式教学—以“地域文化与城乡景观”为例

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10.12208/j.ije.20250100     24 March 2025

The influence of engineering intelligence in English teaching in primary and secondary schools: Current situation, challenges and suggestions人工智能在中小学英语教学中的影响：现状、挑战与建议

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《新时代民族中小学教学研究》重点研究基地阶段性成果支持

10.12208/j.ije.20250099     24 March 2025

Innovative strategies for ideological and political teaching practice in English phonetics courses based on the content and language integration theory基于内容语言融合理论的英语语音课程思政教学实践创新策略

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鞍山师范学院校级立项（项目编号：23kyxm086）支持