10.12208/j.ije.20250224     25 June 2025

Evaluation of the final exam quality in a botany course: analysis and reflections on teaching methods“植物学”试卷分析与教学思考

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20250223     25 June 2025

Research on teaching reform of professional courses in business administration discipline from the perspective of curriculum ideological and political education课程思政视角下工商管理学科专业课程教学改革研究

国际教育学 International Journal of Education

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安阳师范学院教育教学改革研究与实践项目（项目编号：ASJY-2024-BZD-016）支持

10.12208/j.ije.20250222     25 June 2025

Reflections on training pathways for innovative early childhood teachers in the context of new quality productive forces新质生产力背景下创新型幼儿教师培养路径的思考

国际教育学 International Journal of Education

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四川轻化工大学2024年研究生创新基金立项项目（项目编号：Y2024135）支持

10.12208/j.ije.20250221     25 June 2025

Why do university classrooms become silent? —An analysis from a sociological perspective高校课堂何以沉默化？——基于社会学视角的分析

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10.12208/j.ije.20250220     25 June 2025

Strengthening the ideological and political education of college students with the University's WeChat official account as the carrier -- Exploration of the University's WeChat official account以高校微信公众号为载体加强大学生思想政治教育——学院微信公众号工作探索

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青海师范大学2024年习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心课题（项目编号：Qsd24szh11）支持

10.12208/j.ije.20250219     25 June 2025

AI-empowered multidimensional evaluation of TCM English speech coursesAI赋能中医英语演讲课程多元评价

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2021年广西中医药大学教学改革重点项目（项目编号：2021B052）支持2020年广西中医药大学教学改革项目（项目编号：2020B047）支持广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项课题（项目编号：2023ZJY2432）支持