International Journal of Education
英语语法课程是英语听说读写能力的基石，然而现实教学中，英语语法课程面临课时不足，课程教材体系架构滞后，教学方式单一枯燥，课程评价不全面的问题。笔者通过..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 85-87 .
2025-07-11
在健康中国战略深入推进的时代背景下，公众急救素养的提升已成为社会文明进步的重要标志。鉴于当前心脏性猝死等突发事件高发且呈现年轻化趋势，高校作为人才培养..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 81-84 .
2025-07-11
目的 探讨TPDS教学方式在肾病内科教学中的应用与探索。方法 运用随机数字表法将80名学生（2023年9月--2024年9月）分为对照组及观察组，均40名，对照组进行常规教..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 77-80 .
2025-07-11
在初中英语阅读教学中，以语篇分析为单位的教学对于发展学生的思维能力具有关键作用。本文基于Improve Your Eating Habits这一课例，探讨如何在语篇教学中有效提..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 73-76 .
2025-07-11
针对地方本科院校跨文化接触路径有限、实践环节薄弱等问题，以跨文化接触与体验学习理论为指导，结合《外语教育中的跨文化能力教学参考框架》，尝试构建“三堂联..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 127-130 .
2025-07-11
目的 评估《院前急救技能与实践应用》课程通过社会实践对公众急救水平的提升效果。方法 运用问卷调查法，对参与课程社会实践培训的公众在培训前后展开调查，对比..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 68-72 .
2025-07-11
本文以社会文化理论为基础，以某医学院校医学相关类专业本科大一两个班的72名学生为研究对象，运用定量研究与定性研究相结合的研究方法研究了医学院校大学英语课..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 61-67 .
2025-07-11
协同效应强调系统内部以及系统之间的要素相互影响、相互促进，协调一致以使系统整体效应大于单个组成元素的作用加合；大学英语，作为通识基础课不仅要培养大学生..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 57-60 .
2025-07-11
本文聚焦人工智能技术在西班牙语词汇教学中的创新应用，旨在突破传统教学模式的局限，提升教学质量与学习成效。研究系统分析了传统教学中存在的教师主导、忽视个..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 52-56 .
2025-07-11
针对教学中的痛点和挑战，《英语写作》课程进行创新性教学改革。教师采用混合教学方式：课前教师录制微课讲解知识点，课上进行提问与反馈，通过翻转课堂实现课前..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 47-51 .
2025-07-11