International Journal of Education
社会文化理论主张学习是社会互动和文化调节的产物，学习者通过协作、支架、调节和内化等实现基于最近发展区的认知和能力提升。本研究基于社会文化理论，通过对华..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 80-86 .
2025-10-20
在教育数字化战略深入推进的背景下，大学英语教学面临情境缺失、实践不足、学生参与度低等现实困境，虚拟仿真技术以其沉浸性、交互性、安全性特征为解决这些问题..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 76-79 .
2025-10-19
教师反馈是二语写作教学的重要一环，在二语写作教学中发挥着至关重要的作用。本文搜集中国知网上近20年核心期刊有关二语写作领域“教师反馈”的相关研究，从多元..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 70-75 .
2025-10-19
中国航天国际化加速，亟需高素质复合型科技翻译人才。针对应用型高校培养目标趋同、课程体系失衡、实践薄弱等问题，本文基于成果导向（OBE）理念，构建“四能力..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 65-69 .
2025-10-10
全球能源互联网正加速发展，电力领域渐渐出现了一系列突出问题，如在国际合作中面临着专业术语跨语言理解不一致、跨国培训成效不足等。本研究为了全面应对这些挑..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 61-64 .
2025-10-10
全面推进课程思政建设的战略背景下，本研究基于赋权增能理念，构建了时事新闻融入大学英语阅读课教学模式，并应用于教学实践，用实证研究方法检验该模式的有效性..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 56-60 .
2025-10-10
课程思政是落实习总书记关于思政教育论述的实践探索，是高校落实立德树人根本任务的重要路径，也是高校实施教学改革的重要方式之一。大学日语是一门人文性、工具..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 52-55 .
2025-10-10
当前高校学生样板党支部建设存在党建工作与专业教育融合不够、数字化赋能薄弱等问题，本文聚焦数字化赋能维度下高校学生样板党支部建设，依据“双主题融合”理念..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 49-51 .
2025-10-09
在新文科建设背景下，基础日语课程作为外语专业人才培养的起点，其教学目标亟需由单一的语言知识传授转向知识、能力与价值并重的综合育人模式。本文以新文科理念..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 44-48 .
2025-10-09
随着“一带一路”倡议深入实施及中国企业加速出海，国家亟需既精通外语又通晓国际规则、具备涉外法治实践能力的复合型人才。而在现有教育体系中仍旧存在法律专业..
国际教育学. 2025 Vol. 7(10) : 40-43 .
2025-10-09