10.12208/j.ije.20250407     10 November 2025

Localization construction and development path of Chinese teaching syllabi for secondary schools in Sri Lanka——a systematic analysis based on official documents from the national institute of education斯里兰卡初高中中文教学大纲的本土化建构与发展路向——基于对国家教育学院官方文件的系统分析

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2024年重庆市社会科学规划外语专项（一般）（项目编号：2024WYZX28）支持

10.12208/j.ije.20250405     10 November 2025

Research on the construction of a "Three-Dimensional" comprehensive language teaching assessing model for college foreign languages based on value-added assessment基于增值评价的“三维”大学外语综合型语言教学评价模型构建研究

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第十二批“中国外语教育基金”项目（项目编号：ZGWYJYJJ12A166）支持

10.12208/j.ije.20250406     10 November 2025

An investigation into the impact of assessment for learning on oral English teaching and learning促学评价在英语口语教学与学习中的应用研究

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湖南省哲学社会科学规划基金项目（项目编号：19YBA175）支持

10.12208/j.ije.20250404     10 November 2025

Optimization practice of the "Three Determinations and Three Inspections" class meeting system in universities from the perspective of refined management精细化管理视域下高校“三定三查”班会制度的优化实践

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10.12208/j.ije.20250403     10 November 2025

Thailand's short-term Business Chinese learning needs and textbook localization strategies—A case study of Bangpakong Business Administration Technological College泰国短期商务中文学习需求及教材本土化策略——以邦帕孔商业管理技术学院为例

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10.12208/j.ije.20250402     10 November 2025

Research on the reconstruction of the business Thai curriculum system in finance and economics universities based on tsp theory: a case study of Yunnan University of Finance and Economics基于TSP理论的财经类高校商务泰语课程体系重构研究——以云南财经大学为例

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云南财经大学科研基金资助（项目编号：2019C04）支持