10.12208/j.ije.20250221     25 June 2025

Why do university classrooms become silent? —An analysis from a sociological perspective高校课堂何以沉默化？——基于社会学视角的分析

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20250220     25 June 2025

Strengthening the ideological and political education of college students with the University's WeChat official account as the carrier -- Exploration of the University's WeChat official account以高校微信公众号为载体加强大学生思想政治教育——学院微信公众号工作探索

国际教育学 International Journal of Education

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青海师范大学2024年习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心课题（项目编号：Qsd24szh11）支持

10.12208/j.ije.20250219     25 June 2025

AI-empowered multidimensional evaluation of TCM English speech coursesAI赋能中医英语演讲课程多元评价

国际教育学 International Journal of Education

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2021年广西中医药大学教学改革重点项目（项目编号：2021B052）支持2020年广西中医药大学教学改革项目（项目编号：2020B047）支持广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项课题（项目编号：2023ZJY2432）支持

10.12208/j.ije.20250218     25 June 2025

Exploration and practice of the "Project - Research - Teaching" interactive feedback teaching model in "Tunnel Engineering"“项目-科研-教学”互馈式教学模式在《隧道工程》中的探索与实践

国际教育学 International Journal of Education

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2024年校级课题重庆交通大学项目式改革课程《隧道工程A》支持

10.12208/j.ssr.20250234     23 June 2025

Children’s literature translation study of Alice’s Adventures in Wonderland from the perspective of functional equivalence theory - Based on CiteSpace analysis功能对等理论视角下《爱丽丝漫游奇境记》的儿童文学翻译研究——基于CiteSpace分析

现代社会科学研究 Modern Social Science Research

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10.12208/j.ssr.20250228     23 June 2025

A study on the Japanese-Chinese translation practice of Ningbo the Cultural Capital (Excerpt) from the perspective of cultural translation representation theory文化翻译表现论视角下《文化之都 宁波》（节选）的日译汉翻译实践研究

现代社会科学研究 Modern Social Science Research

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