10.12208/j.ssr.20260144     22 April 2026

Multi-modal discourse perspective: animation film subtitle translation strategies and practices - A case study of Zootopia多模态话语视角下动画电影字幕翻译的策略与实践——以《疯狂动物城》为例

现代社会科学研究 Modern Social Science Research

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2025年度辽宁省大学生创新创业训练项目（项目编号：S202510146052）支持

10.12208/j.ije.20260058     22 April 2026

On the optimization of translation quality of domestic science and education documentaries国产科教纪录片翻译质量的优化路径研究

国际教育学 International Journal of Education

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湖北工业大学2023年度研究生教育教学改革研究项目支持

10.12208/j.ije.20260057     22 April 2026

A study on the causes of foreign language learning motivation atrophy among Non-English majors and long-term intervention strategies非英语专业大学生外语学习动机衰减成因与长效干预策略研究

国际教育学 International Journal of Education

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10.12208/j.ije.20260056     22 April 2026

On the complementarity of practical resources between domestic science-educational documentaries and MTI sci-tech translation courses国产科教纪录片与MTI科技翻译课程的实践资源互补性研究

国际教育学 International Journal of Education

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湖北工业大学2023年度研究生教育教学改革研究项目支持

10.12208/j.ssr.20260143     22 April 2026

A study on the integration pathway of curriculum ideological and political education and Chinese cultural communication in Japanese language courses under the perspective of the new liberal arts新文科视域下日语课程思政与中华文化传播融合路径研究

现代社会科学研究 Modern Social Science Research

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吉林省教育厅科研项目（项目编号：JJKH20230100SK）支持

10.12208/j.ije.20260055     22 April 2026

Construction of immersive music environment in special education schools from the perspective of ecological curriculum生态课程观视角下特殊教育学校浸润式音乐环境的建构

国际教育学 International Journal of Education

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重庆师范大学博士启动项目（项目编号：25XWB109）支持