10.12208/j.ssr.20250040     27 January 2025

Student-centered: Connotation, logic and practice path以学生为中心：内涵、逻辑及实践路径

现代社会科学研究 Modern Social Science Research

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10.12208/j.ssr.20250038     27 January 2025

Research on the construction and inheritance path of Hunan-Xiang Liuyu culture from the perspective of cultural memory文化记忆视域下湖湘流寓文化的建构及传承路径研究

现代社会科学研究 Modern Social Science Research

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湖南省教育厅优青项目（23B1031）支持

10.12208/j.ssr.20250037     27 January 2025

Value implication and practical path: exploration of blended teaching mode for English reading class under the concept of pad class价值意蕴与实践路径——“对分课堂”理念下的英语阅读混合教学模式探究

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2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2021-1112）支持2024年度国家级大学生创新创业训练计划项目（S202412034022）支持

10.12208/j.ssr.20250035     27 January 2025

Visualization analysis of knowledge map on Guangxi cultural dissemination based on CiteSpace基于CiteSpace的广西文化对外传播知识图谱可视化分析

现代社会科学研究 Modern Social Science Research

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2023年度广西哲社项目（编号：23WYL002）支持2024广西科技大学研究生教育创新计划项目（编号：GKYC202403）支持

10.12208/j.ssr.20250026     27 January 2025

A comparative study of two Chinese versions of White Fang based on literary stylistics基于文学文体学视角的White Fang两个中译本对比分析

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2023年度广西哲社项目（编号：23WYL002）支持2024广西科技大学研究生教育创新计划项目（编号：GKYC202403）支持

10.12208/j.ssr.20250024     27 January 2025

Deep deconstruction and interpretation of the narrative strategies in slaughterhouse-five under the postmodern context后现代语境下《五号屠场》叙事策略的深度解构与阐释

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