10.12208/j.ije.20260093     14 August 2026

A study on the hierarchical distribution of instructional language cognition in the new junior high English textbooks of the people’ s education press edition from the perspective of thinking quality: Based on the revised Bloom’ s taxonomy思维品质视域下人教版初中英语新教材指令语认知层级分布研究——基于修订版布鲁姆分类学

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绍兴文理学院研究生校级课题（项目编号：Y20250493）支持

10.12208/j.ije.20260092     14 August 2026

Theoretical framework and practical path of ai-empowered college English teaching: Constructing an “AI Dual-Core Driven” smart teaching model人工智能赋能大学英语课堂教学的理论框架与实践路径研究——基于“AI双核驱动”智慧教学模式的构建与探索

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东北电力大学教学改革研究课题（项目编号：1202511212301）支持

10.12208/j.ije.20260091     14 August 2026

Research on innovative paths of smart technology empowering college English classroom evaluation智能技术赋能大学英语课堂评价的创新路径研究

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湖北工业大学工程技术学院教学研究课题（项目编号：X2024018）支持教育部产学合作协同育人项目（项目编号：230804092291026）支持

10.12208/j.ije.20260090     14 August 2026

A study on the collaborative development path of specialized sports training and academic performance for adolescents under the perspective of sports-education integration体教融合视域下青少年专项运动训练与学业协同发展路径研究

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10.12208/j.ije.20260089     14 August 2026

Cultivation of medical humanities competence driven by Production-Oriented Approach: Taking the teaching of Defoe’s A Journal of the Plague Year as an example产出导向法驱动下的医学人文素养培养——以笛福《瘟疫年纪事》教学为例

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广西医科大学本科教育教学改革常规一般项目(项目编号：2025XJGY50)支持广西医科大学优秀博士人才支持计划（人文社科类）支持

10.12208/j.ije.20260088     13 August 2026

A study on foreign language majors’ evaluation of ideological and political teaching and the influencing factors外语专业学生对课程思政教学的评价及其影响因素研究

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