10.12208/j.ije.20250419     12 December 2025

Research on the effectiveness of English vocabulary acquisition in multisensory picture book reading enabled by AIAI赋能多感官绘本阅读中英语词汇习得的有效性研究

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2025年中国地质大学（北京）大学生创新训练项目（项目编号：X202511415214）支持

10.12208/j.ije.20250418     12 December 2025

Reform exploration for teaching mode of Engineering Computation course in the AI eraAI时代《工程计算》课程教学模式改革探索

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国家自然科学基金（项目编号：72471016）支持

10.12208/j.ije.20250417     10 November 2025

Current status and improvement strategies of primary and secondary school teachers' helping competency中小学教师助人胜任力现状与提升对策

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国家心理健康和精神卫生防治中心、中国教育发展基金会、教育部学生服务与素质发展中心支持项目（项目编号：XS24B101）支持

10.12208/j.ije.20250414     10 November 2025

Policy differences and optimization paths of credit recognition and transfer between Guangdong and Hong Kong——Based on a comparative analysis of policy texts粤港学分认定与转换的政策差异及优化路径——基于政策文本的比较分析

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广东省学习型社会建设（继续教育）质量提升工程项目（项目编号：JXJYGC2024F305）支持

10.12208/j.ije.20250415     10 November 2025

Exploring a “Knowledge–Belief–Action” integrated pathway for moral education in higher education: a case study of Appreciation of Traditional Chinese Artefacts基于“知信行统一”的高校美育课程思政路径研究——以《中国传统器物美学鉴赏》为例

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深圳职业技术大学党建与思政研究项目（项目编号：8025310033Z1）支持

10.12208/j.ije.20250413     10 November 2025

A study on the reconstruction of the “Multilingual + Professional” curriculum system for minor languages under the new liberal arts: taking Korean language major as an example新文科背景下小语种“复语+专业”课程体系的重构研究——以朝鲜语专业为例

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