Advances in International Applied Mathematics
基于OBE理念下的中学数学教学是完全“以学生为中心”的学生观，将OBE理念引入到中学数学的教学体系设计与创新实践中，为探索应用OBE理念和中学数学教学模式设计..
国际应用数学进展. 2022 Vol. 4(1) : 39-43 .
2022-06-02
讨论n元线性方程组的若干解法，并通过实例来论证。
国际应用数学进展. 2022 Vol. 4(1) : 33-38 .
2022-06-02
本文为了证明孪生素数无限，采用由小到大的 等顺序素数，从它们无限个公倍数两侧的 ，筛留A式所示无限的孪生奇数，既证明了是不小于［5与7］孪生素数唯一无限的..
国际应用数学进展. 2022 Vol. 4(1) : 29-32 .
2022-06-02
构造函数解题是高考数学解题中常用的一种有效方法。在解决某些数学问题时，构造一个适当的函数，把问题转化为研究这个辅助函数性质的思想叫做构造函数思想。函数..
国际应用数学进展. 2022 Vol. 4(1) : 25-28 .
2022-06-02
近年，全民健康素养与健康促进成为人们研究的主题之一。篮球运动对健康促进具有积极作用，规范的投篮动作可以促进篮球运动的发展。因此，规范的投篮动作值得深入..
国际应用数学进展. 2022 Vol. 4(1) : 16-24 .
2022-06-02
“数学建模”是数学六大核心素养之一，是运用数学知识解决实际问题的具体体现。本文通过举例介绍高中数学中几个重要数学模型（函数、不等式、数列、几何和概率统..
国际应用数学进展. 2022 Vol. 4(1) : 12-15 .
2022-06-02
本文的主要目的是研究一类带奇异权函数的椭圆方程组。通过运用锥上的不动点指数定理，我们得到了该类椭圆方程组在不同参数区间内正径向解存在性、多重性和不存在..
国际应用数学进展. 2022 Vol. 4(1) : 1-11 .
2022-05-21