Journal of Research in Primary and Secondary Education
留守青少年群体已成为一个庞大的群体且数量日益扩大，留守经历可能会影响青少年身心健康的发展；欺负行为随着社会发展形式逐渐多样化，青少年在欺负行为中的参与..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 25-30 .
2022-06-30
提高初中生的英语听力水平,是英语教学的重头戏。本研究调查了初中生英语听力焦虑的现状，并探讨了提高学生英语听力能力，缓解学生听力焦虑的相应对策。
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 21-24 .
2022-06-30
20世纪80年代以来，教育评价领域发生了巨大的变革，从“考试文化”转向“评价文化”，从重结果转向重过程，从关注学生的知识领域到重视学生的综合素质。这些变化..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 71-74 .
2022-06-30
随着互联网的深入和普及，信息化技术的发展领域也开始不断的扩大，已经逐渐发展为课堂中最受欢迎的教学模式之一，为教育教学的发展迎来了一个新的开端。幼儿时期..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 75-78 .
2022-06-30
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，形成积极稳定的情绪情感，可以有效促进幼儿身心健康的发展，更有助于孩子积极探索学习，因此，作者特别重视幼儿情绪管理的..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 79-81 .
2022-06-30
地域文化、风土人情、民间民俗等是我国的传统文化瑰宝，潜移默化的随着时间的更迭而遗留下来，各个地区都有着本身的文化底蕴，这一丰富的教育素材，完全可以促使..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 82-85 .
2022-06-30
学生思维能力的提升与发展，对学生学好生物以及其他学科有着重要的意义，在初中生物课堂教学中，教师可以从引导学生明确思维目的、营造良好的思维情境以及指导学..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 86-88 .
2022-06-30
社会的发展进步，其对于人才的要求也逐渐升高。当前学校对学生综合素质培养的重视程度逐渐增加，旨在促进学生全面发展。在课堂教学过程中，德育教学的融入不管是..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 89-92 .
2022-06-30
中小学教师教学反思能力研究一直是学术界备受关注的话题，本研究借助CNKI及Cite Space软件工具对我国中小学教师教学反思能力研究领域的发展现状进行了可视化分析..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 93-97 .
2022-06-30
信息化不仅能推动整个社会的进步，而且还能促进教育的变革。要深化高等教育改革，不断提高高等教育的质量，必须要改变大学生的学习方式。在教育信息化的背景之下..
中小学教育研究. 2022 Vol. 1(1) : 102-105 .
2022-06-30