大学学术评估中的开放科学

12月16日，欧洲大学协会（EUA）发布了《大学学术评估中的开放科学》报告，分析了开放科学在欧洲各大学的学术评估中的地位。

值得注意的是，调查的受访者主要从财务角度理解开放获取出版“激励措施”。在对这个问题的81个答复中，有不到三分之一的人提到了对文章处理费（APC）和其他开放获取出版费的各种类型的财政支持。提高意识和技能培训只是偶尔被提及为激励措施。虽然在讨论向开放科学过渡时，所涉及的财务费用当然很重要（参见EUA Big Deals报告，2019年），但令人担忧的是，大学将APC费与额外费用直接关联起来。

此外，如图4显示，54%的大学有开放科学政策，37%正在起草。而只有9%的大学缺乏开放科学政策，也不打算制定。这些结果与之前的版本一致。在2017-18年的调查中，62%的受访者报告说有研究出版物的开放获取政策，而有研究数据的开放获取政策的大学较少，但也在增加（13%）。

调查中，40%的受访者指出，机构向开放科学过渡的主要障碍之一是缺乏激励措施，高于对法律框架（37%）和成本增加（33%）的担忧。

• ○ 建立共识，为欧洲的大学创造一个公平的竞争环境；

• ○ 以促进行业利益为目标，在制定政策议程和推动辩论方面发挥积极主动的领导作用；

• ○ 通过与其他利益者组织的成员和伙伴组织的合作，巩固EUA的专业知识和知识库；

• ○ 通过发挥催化剂、增效器和能力培养者的作用，为其成员提供支持和服务。

来源：图情那些事儿