International Journal of Education
面对传统大学英语口语课程学分缩减、大班教学、课堂效率低下、学生口语焦虑高、课程内容单一、过程性评价缺乏等诸多痛点，大学英语口语课程改革迫在眉睫。当前，..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 83-86 .
2025-09-30
本文探析单元主题视角下初中英语德育作业的设计策略，在分析目前初中英语德育作业设计存在问题的同时，提出4点设计策略，以期强化学生的英语语言能力、文化意识..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 80-82 .
2025-09-30
随着“一带一路”倡议的深入推进和全球化的加速发展，具备跨文化商务交际能力的高素质国际化人才需求日益增长。传统的《跨文化商务交际》课程教学长期存在“重理..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 75-79 .
2025-09-30
在科技英语教学与学术英语能力培养中，科技文献翻译是衡量学生专业语言应用能力的核心模块。随着 AI 辅助翻译工具的快速迭代，其在科技文本转化中的效率优势逐渐..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 70-74 .
2025-09-30
本文在简要概述英语学习活动观的基础上，将其应用于初中英语德育教学实践中，并从学习理解、应用实践和迁移创新三个方面提出实用科学的实践策略。
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 67-69 .
2025-09-30
近年来我国密集发布了加强涉外法治建设的重要文件，涉外法治人才培养被提升至国家战略高度，这为西部地方高校“弯道超车”提供了历史机遇。本文以G省为例，指出..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 60-66 .
2025-09-30
大学英语课程思政团队是实现系统性育人的关键。本文探讨构建“核心引领、全员参与”的团队建设框架，实行涵盖集体备课、资源共建、教学研讨与激励评价的“四轮驱..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 53-56 .
2025-09-30
随着中非合作的加强和中国-莫桑比克关系的深入发展，莫桑比克中文专业的发展及就业前景呈现积极态势。近年来，莫桑比克中文专业从无到有，持续扩招，并受到当地..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 50-52 .
2025-09-30
本文围绕学习活动观视角，从丰富教学资源、剖析教材内容、注重生活实际、搭建多元评价体系四个方面介绍说明初中英语德育教学的开展实践。
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 47-49 .
2025-09-30
本文旨在探讨数字化赋能大学英语教学的创新路径，以响应国家教育数字化战略并解决资源分配不均、个性化学习不足等问题。研究基于大学英语教学现状，整合联通主义..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 43-46 .
2025-09-30