International Journal of Education
当前，高等教育已进入以质量提升为核心的发展新阶段，如何有效促进高校毕业生实现高质量就业，成为教育政策与人才培养体系改革的重要命题。面对新产业、新业态不..
国际教育学. 2025 Vol. 7(8) : 8-11 .
2025-08-13
爱因斯坦认为相对性原理具有普适性，满足相对性原理是一个物理理论成立的必要条件。本文的分析表明：经典角动量守恒定律不具有伽利略变换的不变性，经典动量守恒..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 30-38 .
2025-07-15
当前教育数字化已成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。《教育强国建设规划纲要》明确提出要提升终身学习公共服务水平、实施国家教育数..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 189-192 .
2025-07-12
在“双一流”建设与高层次创新人才培养需求下，本文提出“思政+”创新培养模式，融入学术素养、道德等思政元素，内含“思政+导师分享”、“思政+科研合作”、“..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 185-188 .
2025-07-12
针对传统有机化学教学存在课堂互动不足、实践环节薄弱、教学资源局限等问题，无法适应学生个性化学习需求。为此，本研究以超星学习通为技术纽带，系统开展有机化..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 181-184 .
2025-07-12
为验证项目式学习（Project-Based Learning, PBL）在文化类大学英语拓展课程教学中的有效性，本研究通过系统探究文化类大学英语拓展课程中国文化英语桥中PBL教学..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 174-180 .
2025-07-12
全媒体时代重塑高职英语教学生态，课程思政面临技术应用与价值引领脱节等问题。本文立足高职英语“职业性+跨文化性”特征，构建“技术-内容-价值”三维融合理论..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 170-173 .
2025-07-12
高职院校思想政治教育的协同机制建设，作为提升教育效果的关键手段之一，对于实现“三全育人”目标具有重要意义。本文从“三全育人”视域出发，探讨了如何在高职..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 167-169 .
2025-07-12
在新时代背景下，经济社会发展持续加快，对于高校人才的培养提出了更高的要求。高职院校在进行人才培养的过程中，为促使学生的综合素质能力可以进一步得到提升，..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 164-166 .
2025-07-12
跨文化沟通能力在全球化的时代背景下，已经成为高职高专学生核心素养的重要内容。本研究在跨文化交际理论、多模态话语分析理论、建构主义学习理论以及数字素养框..
国际教育学. 2025 Vol. 7(7) : 159-163 .
2025-07-12