International Journal of Education
在科技英语教学与学术英语能力培养中，科技文献翻译是衡量学生专业语言应用能力的核心模块。随着 AI 辅助翻译工具的快速迭代，其在科技文本转化中的效率优势逐渐..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 70-74 .
2025-09-30
本文在简要概述英语学习活动观的基础上，将其应用于初中英语德育教学实践中，并从学习理解、应用实践和迁移创新三个方面提出实用科学的实践策略。
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 67-69 .
2025-09-30
近年来我国密集发布了加强涉外法治建设的重要文件，涉外法治人才培养被提升至国家战略高度，这为西部地方高校“弯道超车”提供了历史机遇。本文以G省为例，指出..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 60-66 .
2025-09-30
大学英语课程思政团队是实现系统性育人的关键。本文探讨构建“核心引领、全员参与”的团队建设框架，实行涵盖集体备课、资源共建、教学研讨与激励评价的“四轮驱..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 53-56 .
2025-09-30
随着中非合作的加强和中国-莫桑比克关系的深入发展，莫桑比克中文专业的发展及就业前景呈现积极态势。近年来，莫桑比克中文专业从无到有，持续扩招，并受到当地..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 50-52 .
2025-09-30
本文围绕学习活动观视角，从丰富教学资源、剖析教材内容、注重生活实际、搭建多元评价体系四个方面介绍说明初中英语德育教学的开展实践。
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 47-49 .
2025-09-30
本文旨在探讨数字化赋能大学英语教学的创新路径，以响应国家教育数字化战略并解决资源分配不均、个性化学习不足等问题。研究基于大学英语教学现状，整合联通主义..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 43-46 .
2025-09-30
教-学-评融合是教与学、教与评、学与评的彼此融合、相互渗透。德育教育作为目前的时代主题，要求教师注重学科知识教学的同时，务必关注德育教育的开展落实，以改..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 57-59 .
2025-09-29
人工智能技术的飞速发展推动翻译行业向“人机协同”转型，对翻译人才培养提出全新要求。本文聚焦理工类院校MTI教学，针对其在教育理念滞后、课程体系与机器翻译..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 39-42 .
2025-09-26
立德树人既是新时代中国教育的核心目标，又是德智体美劳五育并举，培育合格的社会主义接班人和建设者的强大助力，故初中英语教师需推动教学变革，基于立德树人视..
国际教育学. 2025 Vol. 7(9) : 36-38 .
2025-09-26