International Journal of Education
“以学生为中心”教育理念体现学生是学习的主体，教学要能促进学生的全面发展。本文围绕“以学生为中心”的内涵、逻辑与实践路径展开研究。此理念将教师转变为辅..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 86-89 .
2025-03-25
该研究探讨混合式教学模式在外语课程思政中的应用，旨在通过现代教育技术与传统课堂的深度融合，实现外语教学与思政教育的协同发展。研究回顾了混合式教学模式的..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 82-85 .
2025-03-25
本文以“教育家”精神为指导思想，深入探究鞍山高校教师队伍建设的现状、存在问题及对策。“教育家”精神蕴含坚定信念、爱国情怀、潜心育人等丰富内涵，为高校教..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 78-81 .
2025-03-25
喀什高台民居是宝贵的乡土资源，其建筑选址、空间布局等是地理教育的重要素材，保护和传承高台民居不仅是地理教学的课题，也是可持续发展的视角下需要关注的问题..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 74-77 .
2025-03-25
人工智能（AI）技术在教育领域的应用已成为全球教育改革的重要方向，但其具体影响与实施路径仍需系统梳理。本文通过系统性综述2020-2025年基础教育中AI研究的现..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 68-73 .
2025-03-24
本文聚焦英语语音课程思政教学，引入内容语言融合理论。阐述该理论内涵及在课程思政中的应用价值，分析当前英语语音课程思政教学现状与问题。基于此，从挖掘教材..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 64-67 .
2025-03-24
创客教育旨在通过现代教育的手段来有效地培养青少年的创新思维和操作能力，将青少年们逐步的培养成具备较高素质的创新型人才。而且创客教育对我国基础教育的发展..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 60-63 .
2025-03-24
随着新媒体技术的进步，短视频已成为对外汉语教学的新途径。短视频以其生动直观、互动性强、传播迅速等特点，增强了汉语学习的趣味性效果。短视频让学习者直观感..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 56-59 .
2025-03-24
任务型教学法（Task-Based Language Teaching，TBLT）是一种以任务为核心的外语教学方法，强调在真实或接近真实的语境中完成交际任务来促进语言学习。本文以大学..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 52-55 .
2025-03-24
心流（Flow）是一种在高度专注状态下所体验的特殊心理现象，在心流状态下，人们能够不断拓展个人能力，提升技能水平，实现个人成长和发展。为探索心流在高校外语..
国际教育学. 2025 Vol. 7(3) : 47-51 .
2025-03-24