[email protected]

国际教育学

International Journal of Education

您当前位置:首页 > 精选文章

International Journal of Education. 2022; 4: (3) ; 10.12208/j.ije.20220095 .

Reflections on the education of international understanding based on the common values of all mankind
基于全人类共同价值理念对国际理解教育的审思

作者: 王凡 *

重庆第二师范学院马克思主义学院 重庆

*通讯作者: 王凡,单位:重庆第二师范学院马克思主义学院 重庆;

引用本文: 王凡 基于全人类共同价值理念对国际理解教育的审思[J]. 国际教育学, 2022; 4: (3) : 114-119.
Published: 2022/7/30 18:14:25

摘要

总书记新时代中国特色主义思想响应时代之问,回应人类发展之需,从价值高度创造性提出了融通世界和中国的全人类共同价值理念。其中,和平与发展契合时代主题、公平与正义把握时代追求、民主与自由遵循时代精神。将这一理念融入到当前我国国际理解教育研究之中,从概念厘清、精神内核、发展策略三层维度进行思考,对存在的问题加以审视,希冀科学把握我国国际理解教育的发展与实践,拓展全人类共同价值实现的平台,不断提升国际理解教育的科学育人效果。

关键词: “全人类共同价值”;国际理解教育;价值观

Abstract

In response to the questions of the times and the needs of human development, Xi Jinping Thought on Chinese Characteristics for a New Era has creatively put forward the common value concept of integrating the world and China from the perspective of value. Among them, peace and development conform to the theme of the times, fairness and justice grasp the pursuit of the times, and democracy and freedom follow the spirit of the times. Integrate this concept into the current research on international understanding education in my country, think from the three dimensions of concept clarification, spiritual core, and development strategy, and examine existing problems, hoping to scientifically grasp the development and practice of international understanding education in my country, and expand A platform for the realization of the common value of all mankind, and continuously improve the scientific educating effect of international understanding education.

Key words: “the common value of all mankind”; international understanding education; values

参考文献 References

[1] 习近平.论坚持推动构建人类命运共同体[M].北京:中央文献出版社,2018: 254.

[2] 习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话[M].人民出版社,2021: 16.

[3] 马俊峰.马克思主义价值理论研究〔M〕.北京师范大学出版社,2017: 31,24

[4] 《求是》2022-01-13 Qiushi Journal|Excerpt:全面认识全人类共同价值的伟大意义

[5] 联合国教科文组织.教育:财富蕴藏其中[M].联合国教科文组织总部中文科,译.教育科学出版社,1996

[6] 国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)【R/OL】.(2010-07-29)2016-03-12 http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmfiles/moe/moe-838/201008/93704.html

[7] 波普尔.辩证法是什么[C].猜想与反驳[M].傅季重.等译.上海译文出本社,1986:460-461

[8] 袁征.公民教育是什么[J]教育发展研究,2011,(10)

[9] 周满生.基础教育国际化的若干思考[J].教育研究,2013(1):67

[10] 黄志成,魏晓明.跨文化教育—国际教育新思潮[J].全球教育展望,2007(11):61

[11] 维吉尼亚.萨提亚.新家庭如何塑造人[M]易春丽 等译。世界图书出版社公司2006.8:135

[12] C.I.刘易斯:《对知识和评价的分析》,江传月等译,社会科学文献出版社2012:26