Journal of Research in Primary and Secondary Education
Journal of Research in Primary and Secondary Education. 2024; 3: (1) ; 10.12208/j.jrpe.20240006 .
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重庆师范大学教育科学学院应用心理学重点实验室 重庆
*通讯作者： 姚彦岐,单位：重庆师范大学教育科学学院应用心理学重点实验室 重庆；
体验式教育通过实践活动让学生在经历中学习，对学生的全身心统一协调发展和健康有着重要作用。本研究运用CiteSpace软件对中国知网中2004年至2024年的553篇体验式教育相关的中文学术期刊进行了可视化分析，揭示了该领域的研究趋势和发展脉络。研究显示，体验式教育在过去二十年间经历了快速的成长和发展，展现了该领域的持续研究热度。已有的研究成果有助于我们加深对体验式教育的理解，并为教育实践和未来的研究方向提供了坚实的理论基础和指导意义。未来的研究应当深化体验式教育的效果评估、加强跨学科融合、关注地域特色资源开发以及强调家庭与社区的参与。
Experiential education allows students to learn through experience through practical activities, which plays an important role in the unified and coordinated development and health of students. This study uses CiteSpace software to visually analyze 553 Chinese academic journals related to experiential education in CNKI from 2004 to 2024, revealing the research trends and development context in the field of experiential education. Reflecting the rapid growth and development of experiential education research in the past two decades and the continuous research in this field, the existing research helps us deepen our understanding of experiential education, and provides a solid theoretical foundation and guiding significance for educational practice and future research directions. Future research should deepen the evaluation of the effect of experiential education, strengthen interdisciplinary integration, pay attention to the development of regional characteristic resources, and emphasize the participation of families and communities.
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